항목 ID | GC04701011 |
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한자 | 敎育文化- |
이칭/별칭 | 교육 문화 지역 사회 대학 |
분야 | 정치·경제·사회/사회·복지 |
유형 | 개념 용어/개념 용어(일반) |
지역 | 인천광역시 미추홀구 |
시대 | 현대/현대 |
집필자 | 김태인 |
[정의]
인천광역시 미추홀구에서 권역별로 실시하는 지역 특성화 프로그램.
[개설]
인천광역시 미추홀구는 평생 교육 특성화 사업으로 지역 특성과 지역 주민의 특성, 지리적 특성, 산업적 특성, 주거 특성, 학습 인프라 특성 등에 기반하여 법정 행정 구역인 용현1·4동, 숭의2동, 숭의4동, 도화1동, 용현2동, 용현3동에 교육 문화 마을[교육 문화 지역 사회 대학]을 설정하였다.
[설립 목적]
인천광역시는 주거 지역과 공단 지역의 혼재해 있고, 저소득·소외 계층 문제가 심화되고 있으며, 지역 간 격차, 평생 학습 시설 및 기관 편중이 심하다. 이에 인천광역시 미추홀구는 평생학습 인프라를 구축하여, 이를 극복할 수 있는 지역별·대상자별 특성이 반영된 평생 교육 프로그램을 운영하여 유비쿼터스(Ubiquitous) 평생 학습 문화를 조성하고자 교육 문화 마을을 설정하였다.
[주요 사업과 업무(활동 사항)]
교육 문화 마을은 지역 여건을 반영한 평생 교육 프로그램으로서 타 프로그램과는 차별성을 가진다. 기존의 프로그램들은 지역적 특성을 반영하지 않고 주로 의식 함양이나 취미·교양에 국한되어 운영되었으나 교육 문화 마을은 지역의 특성을 반영한 실질적인 고용 창출 및 지역 사회의 학습 능력 향상을 목적으로 하고 있다. 교육 문화 마을은 마을별 특성화 프로그램을 운영하되 단독형이 아닌 인천광역시 미추홀구 전체 마을과 유기적인 연계를 통한 시너지 효과를 창출할 수 있도록 하고 있다. 교육 문화 마을은 지역의 특징과 주민의 요구에 맞는 특성화 사업을 추진하고, 평생 학습 시설 및 기관의 편중 현상을 해소하며, 지역 평생 학습 기관의 제한된 자원을 효율적으로 사용하여 지역 주민이 원하는 내용의 학습 기회를 제공하고 있다.
[현황]
2012년 현재 용현1·4동, 숭의2동, 숭의4동, 도화1동, 용현2동, 용현3동이 교육 문화 마을로 설정되었다. 교육 문화 마을의 평생 학습 시설로 인하 대학교 평생 교육원[용현4동], 인하 공업 전문 대학 평생 교육원[용현4동], 미추홀구 학산 문화원[용현4동], 미추홀구 여성 인력 개발 센터[용현5동], 인천 시각 장애인 종합 복지관[학익1동], 인천 종합 사회 복지관[학익1동]이 있고, 거점 기관은 용현동 주민 자치 센터[용현 시장, 용남 시장]이다. 인천광역시 미추홀구는 2012년을 ‘평생 학습 진흥의 해’로 선정하여 구민이 함께 배우고 성정하는 학습 마을을 조성하기 위한 학습 프로그램 마련에 총력을 기울이고 있다. 또한, 교육 인적 자원부가 2001년 학교라는 울타리를 벗어나 연령에 상관없이 전생에 걸쳐 학습을 하는 것이 중요하다는 취지로 평생 학습 도시 조성 사업을 시작한 이후, 인천광역시 미추홀구는 2006년 평생 학습 도시로 지정됐다.
[의의와 평가]
평생 학습 교육은 환경 문제, 복지 문제, 육아 문제 등 일상생활에서 직면하는 문제를 스스로 발견하고 해결할 수 있는 동기를 부여하는 등 시민성의 함양을 도모하는 데 의미가 있다. 한편 교육 문화 마을이 설정된 지역은 10대 인구가 가장 많으며, 생산 능력이 활발한 30~40대가 주류를 이루고 있다. 따라서 이들을 대상으로 하는, 대학 자원과 학교 시설을 이용한 평생 교육, 여성 취업 지원을 위한 여성 인력 개발 센터, 구청, 고용 지원 센터, 기업체를 연계한 학습-고용 연계 사업 개발이 필요하다.